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潘庆玉


2015年10月30日 14:06  点击:[]

个人简介:

潘庆玉,博士,教授,课程与教学论(语文)专业博导,教育硕士·学科教学(语文)专业导师,霍英东教育基金会第九届高校青年教师基金奖获得者,加拿大西门·菲沙大学CIRCE研究中心学术顾问,《语文建设》杂志编委,教育部“国培计划”初中语文“三人行”工作坊主持人,齐鲁名师导师,山东省诗文教育学会副会长,曾任山东省新课程高考方案研制课题组主持人、全国统一高考(山东卷)基本能力测试科目研制专家组组长。

主要研究方向:

语文课程与教学论、语文教育哲学、富有想象力的教育、教育基本理论、高考制度与命题改革等。

著作:

1.《语文教育发展论》,专著,青岛海洋大学出版社2001年版;

2.《语文教育思想论》,合作编著,青岛海洋大学出版社2002年版;

3.《语文新课程理念与实施》,主编,山东教育出版社2004年版;

4.《富有想象力的课堂教学》,专著,广东教育出版社2009年版;

5.《语文教育哲学导论》,专著,教育科学出版社2009年版;

6.《富有想象力的教学设计》,专著,广东教育出版社2014年版;

7.《高中语文学科知识与教学能力》,主编,山东教育出版社2015年版;

8.《初中语文学科知识与教学能力》,主编,山东教育出版社2015年版;

9.《教育学者给孩子的21封信》,选编,山东画报出版社2019年版。

10.《富有想象力的语文课》,专著,广东教育出版社2019年版。

11.《富有想象力的课堂教学》,专著,广东教育出版社2020年(第二版);

12.《富有想象力的教学设计》,专著,广东教育出版社2020年(第二版)。

代表性论文:

1.《试论语文教育的存在论方式》,《教育研究》2008.1;

2.《认知工具:富有想象力的教育策略和方法》,《教育研究》2009.8;

3.《中小学语文课程中革命文化教育的价值澄清与实践路径》,《课程·教材·教法》2020.5

4.《试论文学作品教学召唤结构的三重“隐喻”》,《课程·教材·教法》2017.8;

5.《生活:语文教学的源头——论刘国正语文生活观》,《课程·教材·教法》2002.6;

6.《人格教育中的知识精神价值探析》,《教育研究与实验》1997.01.

7.《学会说理:论述类文本教学的核心价值》,《语文建设》2016.22;

8.《群文阅读:由链接而群聚,因秘响而旁通》,《语文建设》2018.1;

9.《想象力的教育危机与哲学思考》(上)(下),《当代教育科学》2010.15、17;

10.《激发教学想象力:语文教学设计的创新策略》,《语文教学通讯》2019.12;

主持项目:

1.国家社科基金“十二五”规划教育学课题:“省思与批评:当代语文教育价值问题研究” ,BEA150070;

2.全国教育科学“十一五”规划课题:“富有想象力的语文课堂教学研究”,FFB90708;

3.教育部人文社科“十一五”规划课题:“基于认知工具理论的课堂教学研究”,09yjc880064;

4.山东省社会科学“十一五”规划课题:“语文阅读教学设计创新研究”,15CJYJ19;

5.山东省社会科学“十一五”规划重点课题:“中课程建设与学校课程方案的研制”高。

6.山东省专业学位研究生教学案例库建设项目:“语文课程阅读教学设计案例库”,00003;

7.山东省基础教育课程改革项目:“普通高中课程设置方案研究”;

8.山东省基础教育课程改革项目:“新课程高考改革方案研究”;

9.山东省教育厅人文社科“十一五”规划课题:“新课程高考科目‘基本能力’测试命题研究”。

科研奖励及影响:

1.《语文教育哲学导论》获山东省第二十九次社会科学优秀成果一等奖;

2.《语文教育哲学导论》入选第一批《中文学术图书引文索引》(CBKCI);

3.《语文教育哲学导论》入选魏本亚主编的《中国基础教育学科年鉴》,北京师范大学出版集团北京师范大学出版社,2010,289-293;

4.《富有想象力的教学设计》获山东省第一届教育科学优秀成果一等奖;

5.《试论文学作品教学召唤结构的三重“隐喻”》获山东省第三十三届社会科学优秀成果三等奖;

6.Teaching as Game Playing获山东省第二十六次社会科学优秀成果三等奖;

7.《语文教育发展论》获山东省第十七次社会科学优秀成果三等奖;

8.《在文本细读中发展学生的猜想与推理能力》入选“首届全国教育专业学位教学案例征集”国家案例库;

9.《群诗阅读教学:跨越文学体验、历史认知与文化涵养的鸿沟》入选2020年度全国教育专业学位教学案例国家案例库;

10.所主持的全国新课标高考(山东卷)首创科目“基本能力”测试项目的研究成果,获得教育部批准并付诸实施,在国内引起重大反响,被誉为“素质教育的助推器”。

11. 2020年8月7日国家语委《语言文字报》第4版专题报道“富有想象力的语文课”研究成果——《广大精微细思量——潘庆玉教授谈语文教学设计》,全文约8000字。

教学奖励及成绩:

1.第五届全国教育硕士优秀论文指导教师;

2.第七届全国教育硕士优秀论文指导教师;

3.第二届全国优秀教育硕士指导教师;

4.第11届全国中小学教师文化作文与文化教学优质课大赛特等奖、国文奖;

5.第一届全国教育硕士案例教学大赛三等奖;

6.全国第四届师范院校师范生教学技能大赛(二等奖)优秀指导教师;

7.全国第五届师范院校师范生教学技能大赛(三等奖)优秀指导教师;

8.全国第一届全日制教育硕士学科教学(语文)教学技能大赛(一等奖)优秀指导教师;

9.全国第二届全日制教育硕士学科教学(语文)教学技能大赛(一等奖)优秀指导教师;

10.全国第三届全日制教育硕士学科教学(语文)教学技能大赛(二等奖)优秀指导教师;

11.2018年山东省优秀学士论文指导教师奖;

12.2018年度山东省省级教学成果一等奖,排名第二;

13.2016年度山东省专业学位研究生优秀实践成果(一等奖)指导教师奖;

14.2017年度山东省专业学位研究生优秀实践成果(二等奖)指导教师奖;

15.2018年度山东省专业学位研究生优秀实践成果(二等奖)指导教师奖;

16.山东省第一届师范类高校学生从业技能大赛(一等奖)优秀指导教师;

17.山东省第二届师范类高校学生从业技能大赛(一等奖)优秀指导教师;

18.山东省第三届师范类高校学生从业技能大赛(一等奖)优秀指导教师;

19.山东省第五届师范类高校学生从业技能大赛(一等奖)优秀指导教师;

20.山东省第六届师范类高校学生从业技能大赛(一等奖)优秀指导教师;

21.山东省第七届师范类高校学生从业技能大赛(一等奖)优秀指导教师;

22.山东师范大学“教学能手”。

23.2019年度山东师范大学优秀教学奖。

24.2018年山东师范大学专业学位硕士研究生优秀学位论文指导教师奖;

25.2019年山东师范大学专业学位硕士研究生优秀学位论文指导教师奖;

26.2020年山东师范大学硕士研究生优秀学位论文指导教师奖。

社会服务:

近年来提出并积极倡导“富有想象力的语文课”,走进中学课堂,为全国各地语文教师执教各种类型的公开课和示范课,深受一线老师的欢迎。执教的代表性课例有:《背影》《乡愁》《老王》《湖心亭看雪》《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》等;同时,在群文阅读教学方面进行了探索和开拓,执教的代表性群文阅读课例有:《月是故乡明》、《有一种旷达叫“醉卧沙场”》、《大美兰亭》、《愚公移山》、《书戴嵩画牛》、《挑灯看剑品壮词》等。富有想象力的语文课已经在国内产生重要影响。

与山东大学基础教育集团、济南市中语会合作,自2016年起,连续成功举办了四届“聚焦核心素养,激发教学想象”语文名师名篇教学研讨会。先后邀请十多人次全国著名语文特级教师做现场示范课,为济南市语文教师专业发展搭建了一个全国性交流平台。

2019年12月,应中国高等教育学会语文教育专业委员会第十九次年会邀请,为来自全国的近400位语文教育研究专家和学者执教现场公开课《湖心亭看雪》,受到与会专家与老师们的一致好评。

2020年疫情期间,应重庆树人教育研究院邀请,于6月16日在微信平台开设《富有想象力的群文阅读课》公益讲座;7月4日,应中国高教学会语文教育专业委员会邀请,在“一直播”、微信平台开设《富有想象力的语文课》公益讲座,受益观众累计达23万多人次。

近几年先后应“全国初中群文阅读教学研讨会”“全国群文阅读种子教师集训营”“四川省教科院群文阅读教学研讨会”“石家庄市初中语文群文阅读教学研讨会”“大连市初中语文群文阅读教学研讨会”等众多会议邀请,执教群文阅读公开课,为群文阅读在全国的推广做出了积极贡献。

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